"樂可樂,非常樂"部落格

林百里提到美國學生湯馬士‧蘇亞雷茲（Thomas Suarez）十一歲就成為App工程師，甚至自己開公司，「我們的中學生要跟他競爭，可能嗎？」以前台灣有勤快的工人可以與美國競爭，現在「勤快沒用」，「他們做得到的，我們做不到。」

我才四歲，但我自信做得到

「做教育的要聽他們（孩子）要做什麼，以後跟誰競爭？」廣達電董事長林百里昨天表示，創新經濟已成趨勢，台灣教育要轉型、轉念，未來才有機會。

機會是給準備好的人的 !

「做教育的要聽他們（孩子）要做什麼，以後跟誰競爭？」廣達電董事長林百里昨天表示，創新經濟已成趨勢，台灣教育要轉型、轉念，未來才有機會。

四歲小孩的自信，未來感十足

窗前藍鵲六重奏；床上身心瑜珈樂

蟬鳴深刻入耳嚀；唧唧絲絲深入心

自然協奏慶寧靜；道心深謝宇宙恩

許多家長與孩子以為數學與生活無關，且以為數學是無趣的東西，甚至對數感到害怕，其實數學也可以很生活化，且可以建立深刻生活的思考。

東吳大學教授

蕭志如說：

數學建模不是建構式數學，數學建模是一種把「一般口語」轉成「數學語言」，利用「數學語言」去推導出「用一般口語無法推導出來」的深層見解（insight）；再把數學語言所推導出來的深層見解，轉換成一般口語的工作；一般口語所「看不到的」經由數學建模的工作卻「可以看到」，數學的價值也就在這裡！

高思活化數學教育中心