"樂可樂,非常樂"部落格

不要用考試考掉了孩子的好奇心、嘗試創作之心，如果學生所有時間都窩在教室裡背書準備考試，創造力從何而出？教育者應認清未來世界的需求，給孩子接觸生活、解決問題的機會，不要再製造一批批肩不能挑、手不能提、四體不勤、五穀不分的學生了。

──洪蘭

這裡沒有考試，每次遊戲孩子充滿好奇心，每次創造自己的身體動作，每次用遊戲挑戰自己的身體與腦袋，他們只靠自己解決問題，他們能挑能提，更能透過身體充分表達舞藝武藝擊鼓音樂－－－等等，生活中的食衣住行育樂美，肢體的順序與關係表達是完整的全方位，因而身體的健康是全方位，致使頭腦的健康更是全方位，當然那顆心也建立在全方位上！

──洪道

洪蘭深信，教育是改變世界最強大的力量，希望透過教育改變思想，思想再改變行為。因此，她長期在報章雜誌執筆為文，透過平實的文字、具說服力的論述，深入淺出地剖析台灣教育的現況與盲點，諄諄不倦、振聾發聵，點燃教育的火焰，照亮下一代的學習之路。

本書是其從專業觀點出發，並結合腦神經科學與心理學的實證研究，提出「創新思維的學習力」、「決勝未來的腦實力」、「美好生活的幸福力」、「公義社會的實現力」等概念，期許新一代能擁有這「四力」，在未來的挑戰中脫穎而出，進而發揮影響力，讓世界更美好。

洪蘭 著

洪道也深信，孩子是改變未來無可比擬的最強大力量，但孩子本然的追根究柢的好奇心被澆熄了；孩子純淨的心靈所具豐富的創造力不停地被汙染與凍結了；孩子創造無邊智慧的大腦被教成垃圾堆了被育成不堪一擊了！我們堅持數十年，育成整合的身心腦於當下的：創造發明思維解題的高階實踐力！並從過程中創造身體健康；心靈純靜；無邊智慧的生命力．

洪道　實踐篇