close
多讚美,可建立孩子的自尊
- 1970~1980年代,低自尊被認為幾乎要為所有人生中的問題負責,從害怕親密關係、到兒童性騷擾、到暴力行為。
1.結果政府計畫與私人基金會,努力讓兒童對自我的感覺良好。
2.他們的想法是,因為高自尊的人比較快樂、比較健康、也比較有成就,那麼鼓勵發展自尊,應該會改善整個社會。
- 很不幸,這信念的背後有很多瑕疵。
1.最明顯的是倒果為因。
2.高自尊的人經常說一些關於自己正面的事,從客觀角度看,他們的說法都很不正確。
3.高自尊者經常評估自己為高智商,可使他們的智力測驗分數,卻沒有超過一班人的平均分數。
4.由外力所介入的改善自尊心,還是沒有辦法改進學業成績、工作表現、或是客觀的成就評估。
- 自尊運動曾經很強烈的影響美國的教養方式,但是影響不見得好。
–孩子無法從空洞的讚美獲益。
- 東南亞的父母(包括聲宏父母在內) ,一向嚴格著稱,且吝於讚美,孩子也不會特別有自尊問題。
–事實上,當成年人讚美孩子某一個很小成就時,六歲以上的孩子根本部會太看重它;他們會覺得,這份讚美反映出該成年人的期望極低。
- 最有效的讚美,是針對特殊事件,而且是你家小孩可以控制的事件。
–「你好聰明!」並不能給你家小孩任何有意義的提示,反而減低他們的堅持度。
- 反觀「哇,你真的很用心做這份數學作業!」卻攜帶了很明確的好行為訊息。
–父母若傳達出很高,但是可達成的期待,配合如上達成具體目標指導,將能提供孩子有用的工具,在世間達成真正的成就。
–這才是通往自尊的最佳道路。
全站熱搜
留言列表